2023高考分数怎么算？
1.3+3新高考模式各科目分数及总分
第一个3：语文、数学、外语3门必考科目，每门满分150分，采用原始考分，总分450分;
第二个3：另外3门选考科目通常满分为100分，采用等级赋分，总分300分，所以总共满分为750分(上海选考科目单科满分70分，高考总满分为660分)
2.3+1+2新高考模式各科目分数及总分
高考总分750分
“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。
“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。
“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。
2023年上海高考分数的计算方法是：统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试中首选科目（物理或历史）使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分70分；再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分70分，以高中学业水平合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级。上海高考采用“3+3”模式，即语文、数学、外语三门必考科目，物理或历史一门首选科目，思想政治、地理、化学、生物学四门再选科目中选择两门。
高考的分数线是怎么算出来的？
很早就有这样一句话，你的高考分数其实不重要，重要的是你在省内的排名。高考就是这样的选拔模式，各个高校在不同的省份有不同的招收人数计划，所以按照该省考生的成绩排名排下来之后，就有了所谓的分数线。其实这个分数线划分的方法，也正是高考这么多年来一直被诟病不公平的原因。因为在考生人数即将突破百万的省份，一流名校的招收人数反而很少。因为咱们国家的名校很多扎堆在北京、上海、南京之流。就拿河南举例，整个省份八九十万考生只有一所211高校――郑州大学。而北京有26所211大学，可北京的高考人数只有6万人。河南省的一本率只有百分之八（2015年数据，别提2018年百分之12的数据，河南省内很多二本院校突然就一本招生了，真不知道对河南省内学子是好事还是坏事。）而北京的一本率是百分之30左右。所以才有了张雪峰那句名言，如果你的身边有一名河南籍的考生，请你珍惜他，他可是干倒了千军万马才来到你身边的。依我看，这样的高考分数线划分方法和录取方法，恐怕不只是千军万马，而且干倒的还都是精锐。虽然我这么说了，但是我心里也还是支持目前的分数线划分方法，因为没有更好的方法了不是吗？
高考标准分是怎么算的？
高考标准分数制度由常模量表分数(包括全国常模和省常模)、等值量表分数组成。具体讲：
常模量表分数反映一次考试考生成绩在考生总体中的位置，分数值与这一位置有关。由于高考是全国统一考试，分省进行录取，所以标准分数转换有两种情况：一种是把全国考生做为一个总体进行分数转换，另一种是把每个省的考生做为一个总体进行分数转换。这样建立的常模量表分数能够准确地刻画考生成绩在总体中的位置，使不同学科的成绩能够进行比较，但还不能以此进行逐年的比较。为了弥补这种不足，就需要等值量表分数(这里不做表述)来完善。
我们知道，不同考试的原始分数不能进行比较，这是因为它们分布的形态不同，譬如一个是正态分布，一个是偏态分布，那么相同的考试分数的百分等级就不同。为了使来源于不同分布的分数能进行比较，可使用非线性变换，将非正态分布的原始分数转换为百分等级，然后从累积正态曲线面积表找到百分等级对应的标准分数。这个标准分数叫正态化的标准分数，这种转换过程叫正态化转换。当我们得到这种正态化的标准分数之后，就可以较准确地进行比较了。这种正态化转换可以用图直观地表示。
正态化的标准分转换不改变原始分数的前后次序，原始分数相同转换后的正态化标准分数仍然相同。但是正态化的标准分数直接使用也有不便，它仍有负数和小数，这是不易被人们所接受的。所以，转换为正态化的标准分数之后，为了使用方便，还要进行一次线性变换，也就是把正态化的标准分乘100，再加上500，即选择标准差为100，平均分为500的量表分，从而得到常模量表分数。
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