每年都有10倍大牛股，但普通人却很难持有，你有没有这样经历
太多了！很久以前不说，前二年的漫步者、广泽（现妙可蓝多）去年的阳光都是在30％～50％区间放任其飞了。
但是没后悔过，这是由自己的心态和操作模式决定的。
市场中相信绝大多数人都有抓过数倍大牛的经历，最终没守住应是这几个方面原因～
一是瞎猫碰到死耗子，没做深入研究也没做过长久打算，有几点盈利则落袋为安了～
二是想长持但没经受住途中不断打压震荡之煎熬被洗出去了，绝大多数人s在这环节～
三是像本人这样，物色好基本面有想头，技术面（主要是量能）有看头，股性和自己颇搭的（股性似人性有机会再说）先2成仓介入观察，边交易观察边准备适时加仓，这也是自己长期养成感觉适合自己的模式～
前2种原因客观存在大部分会被动洗出，第3种原因可以讲是自己主动为之，毕竟大牛股是事后才知，在达到介入设想预期值时退出也未尝不可～
去年6月～9月盘中操作阳光百多次，盈利近100％符合预期退出，虽之后狂飚也是可遇不可求，做股票少赚不要紧，重要的是尽量每战必赢，虽很难做到，但你要有自己的操作模式，不因股变而心变反会乱了方寸～
潜心找到心怡标的操作期适当放长，有条件的可通过盘中交易降低成本，本人一般持仓1～2月，总仓可达20％～30％时则全仓退出，虽有放掉大牛的可能，但稳扎稳打一年总仓赢利令己满意则行～
股市属于铁打的市场流水的股，你方唱罢他登场，好股多的是烂股也不少，用心找寻标的机会还是挺多的，不必为失个大牛而沮丧，你看不上手里的票或许之后也会是个令你咋舌之物～
一句话，掌握好你的模式，控制非份之想，稳扎稳打，相信你的帐户年年会红盘～
确实有过这样的经历，手中就拿过10倍大牛股。可是没有坚持到最后，最多的时候也只是拿了4倍左右。
我拿的这只股票是驰宏锌诸，属于有色金属，当时买的价格18.78，当时A股正处于牛市，很幸运的股票买了就涨了，股票很快就涨到了22块多。
股票从22块开始调整，很快调整到18块左右。由于股票出于成本之上，当时并没有卖出。
之后股票快速的涨到了27块，更没有饭吃的理由。这之后股要停牌了一段时间。停牌之后又直线上涨。
由于当时处于牛市，当他涨到40多元的时候。进行了相当长时间的震荡洗盘。但洗盘的价格都在成本价之上。所以一直持有没卖。
直到最后在99冲100块吋。我觉得这个应该有点难。所以在99.59的时候卖出。最后他涨到了150多元，然后再除权。之后就再也没涨那么高了。
自从拿了这支股票。其他的股票也想这样拿着。但是之后就碰上了市，手中持有的股票越来越亏，导致在驰宏锌锗上赚的钱又赔了回去。
后来才明白，当时只不过是运气好。根本没有明白为拿这只股票的理由是什么，挣钱也是糊里糊涂的。
在股市中。如果你不提高自己，没有形成符合自己的交易系统，凭运气赚的钱，最后都会凭实力亏回去。
希望这样的回答可以帮助到你。
个人认为：炒股就是为了赚钱，说不为赚钱的都是扯淡的。我是豪霖，让我们一起共同成长。欢迎朋友关注点赞评论和转发。
我也有这样的经历，比如前几年的珀莱雅，一个我从事了十几年行业里面的唯一国产龙头。当时赚了一小点跑了。
为什么大部分有点技术的小散拿不住大牛呢？如果股票横盘，一般人都不会买，因为觉得买了之后几天不涨，这几天就浪费了。他希望买在起涨之前。
如果股票再跌，也不会买。因为他觉得未来还会跌，所以跌多了买更划算。而如果真的跌多了，他也不会买。因为他觉得跌了这么多，公司可能有问题。
所以长线，你一定要对这家公司真实的经营状况有一个了解，短线，买点买，卖点卖就行了，短线，即使你可能会错过大牛，但是你买卖的节奏踏对了，所有你一段时间操作过的平凡的股，加起来其实也相当于一个大牛，不管长线短线，做自己善长的即可，不必非得长或非得短。。巴菲特说，没有人愿意慢慢变富。其言外之意是我们其实可以做到慢慢变富的。
我也抄股。我只会技术分析挣点小钱，遇到牛市多挣点，遇到熊市又赔了。这样反反复复总是挣不到钱？我就是那普通人。
新手，没有一定的专业知识，没有一定的抄股经验的朋友，千万不要拿自己的血汗钱去股市找不通快！
我从零七年就开始抄股了，三十多万元，一下就赔了二十多万。谁能知道就当时的心情吗？我经过几天的心里斗争，决定再把这十几万买了，我在电脑上死死的看着大盘的走势图，眼睛被屏幕的光，照的差点瞎了，头恨不得扎进脑里去，饭也顾不吃。就别提的事情了，说出来无脸面对，家里人各个说我，指责我。地下无缝，否则我早就一头扎进去了。
好在我运气好，我选重了一支好股，我苦苦的在这只股票里潜服了一个多月，终于等到它重组上市了，又一个月不到涨了三倍多点，我连本带利全回来了，还有几万的赢利。现在好了，买进去之后不用看大盘脸色了，看个股就够用了。
有啊，我持有的永太科技，就是这样的，还是重仓，11元的成本，六月八号一根长上影线，高换手率，我想可能会见顶了，14块8卖出了一半，九号还是阴线，剩下的一半14块9也卖了，随后一骑绝尘，前几天最高摸到了69块。如果坚定持有，一股可以多赚55块，在我这个城市，可以买到一套房子了。当然生活没有如果，只有后悔。
联想事件闹的沸沸扬扬，电脑界要是重新洗牌，下一个大哥是谁
联想事件闹的沸沸扬扬，电脑界要是重新洗牌，下一个大哥是谁
重点不是电脑界，时代在变，所有企业家如果不去提升升级，不去提升格局，不去适应时代变化，都将被时代所抛弃，比如教育培训龙头新东方，比如房地产巨头恒大集团，比如曾经的图书电商老大当当网，不是付出惨痛的代价就是退市，幸运的是万达集团企业调整的及时没有陷入巨大的困境。
想多了。
HP负债率超过110%，每股净资产-1.432美元都运转的好好的，联想不会有任何问题，现在在杞人忧天的都是那些完全不懂行被同样不懂的带路党带到沟里的人。
电脑远不是一些不懂行的人在那瞎掰的就是个简单的机箱组装。
电脑硬件之间是否兼容，各个供应商的配件能否适配，软件能否正常运行，软件和硬件能否兼容，台式机、笔记本、平板电脑之间的设计有什么区别，服务器和超算机组就更不是简单的组装就可以的。
神舟12号上面用到的Thinkpad，更是要满足失重、强辐射等苛刻条件下的太空环境下的正常运转要求。
组装几台电脑也许一个二手电脑店就可以做到。但是谁买电脑会专门找个二手电脑店去组装呢。
组装几千万台，就必须有强大的供应链和运维体系支持，电脑行业普遍的高负债率，基本上都是原材和存货周转占用庞大的资金链。
说到联想，如果不是通过收购IBM PC和MOTO 手机业务，根本就很难打入西方市场。
即使大家以为的强大如华为，至今也很难切入欧美市场。
现在中科院通过联想控股直接或间接持有联想集团近30%的股份，同时国科控股持有联想控股的股份大概也是30%。
那么多人指望着联想出事，真的是包藏祸心，所殃及到的联想国内几万的员工还有众多的供应商暂且不说。中科院代表的国有资产从20万创业，到如今所持有的联想集团近300亿市值，联想控股近90亿市值将会化为乌有。
这就是那些口口声声喊着爱国，喊着不买联想电脑的那一帮人所期望的吗？
无知者任所谓的公知带路党牵着鼻子走，而没有任何辨别能力，真是可怜、可悲又可笑。
联想事件的争议不在产品本身，是在高管的贪婪。现在他们拼命躲在联想身后，挟整个联想对抗舆论，估计一时半会不可能有结果。在全球化进程受挫的今天，重建一条供应链十分不易，但当顺畅完整的供应链建起后，就是新王者出现之时。
当学生回答“分数又没用”的时候，我应该怎样去开导他
农村的教育现状下，学生有这样的回答并不奇怪！能遇到您这样认真负责的老师是孩子们的幸运！[赞]
根本原因是：家庭教育的问题！
父母或者整个家族应该都上学不多，因此会给孩子这样的思想引导！
所以，遇到这种情况，我个人建议：
跟孩子沟通一些他可能认识的，靠学历改变现状，走出农村的案例！
约谈家长或者上门家访，和家长沟通教育理念，让家长重视孩子的教育！
家校互动才有可能影响和改变孩子对教育的理解！
希望以上建议能帮到您！[祈祷]
无论在哪个学习阶段，考试分数都反映着最近阶段的学习情况。从题主的情况看，说明这同学平时学习态度端正，但从她的回答来看，说明最近这段时间她的学习态度出现问题，这个时候要通过了解她最近阶段的生活状况，需要家长配合，来调整她的学习态度。
单从学校教育角度出发，首先可通过谈话交流了解她近段思想状态、生活状况、交友情况。并在谈话中适时引导解决思想偏差、引导回归正确的学习态度。
其次，可以向交流几个方面的内容:一是，虽然在她现在阶段的考试数没有进行排名，但是，考试分数表达了她对近段所学知识掌握程度，可以从试卷当中分析出她应该补缺补漏的地方。二是，虽然不要过度关注分数，但是，老师可以依据她的分数和试卷答题情况来判断她的分析问题、解决问题的能力情况。三是，知识是环环相扣螺旋上升的、所谓万丈高楼平地起，一旦落下某知识点、没有扎实的基础，在以后初高中学习就很难赶上。
再者，可以告诉她，分数非常重要，高中招生、大学入学都是以考试分数论的，也只有这样才是公平的。中考，高考时的分数也可以知道自己的排名情况，就可以相对有把握地报考自己心仪的大学及专业。
或许站在某些同学的角度上会认为分数是没用的。但是当老师和家长想要了解某同学的学习情况时会首先参考这个同学的分数再了解她平时的学习态度。就像是想要活的奖学金一样，为何是名列前茅的同学才会有而排名落后的同学没有呢？排名也是靠分数来看的，所以学习的时候分数很有用，再举一个列子，就好比升学考试，分数高的同学就可以选择自己心仪的学校就读，然而分数低的同学就只能复读或者选一些没有那么好的学校。所以一定程度上分数是有用的
或许站在某些同学的角度上会认为分数是没用的。但是当老师和家长想要了解某同学的学习情况时会首先参考这个同学的分数再了解她平时的学习态度。就像是想要活的奖学金一样，为何是名列前茅的同学才会有而排名落后的同学没有呢？排名也是靠分数来看的，所以学习的时候分数很有用，再举一个列子，就好比升学考试，分数高的同学就可以选择自己心仪的学校就读，然而分数低的同学就只能复读或者选一些没有那么好的学校。所以一定程度上分数是有用的
原因剖析
“一个为什么，都有其所以然。”
老穆认为，这位四年级的学生之所以能成为今天这个样子，一定是有原因的，我们不妨去探求这个原因，然后再根据原因去有的放矢，解决此问题。
四年级学生，之所以能说出这样的话来，我想，或许有以下几点原因：
【1】现在的考试成绩，学校是不允许公布的，因而家长也不知道。家长不知道孩子成绩，孩子自然是没有“后顾之忧”，所以也就“胆大”起来，不想完成作业。
《中小学生减负措施》第7条中明确规定: 考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。
【2】孩子没有目标感和危机感，觉得学与不学都一样，反正小升初是按学区上的，反正对自己的生活也没有影响。
【3】孩子父母不关心孩子的成绩，所以孩子就更不在意孩子的成绩。
【4】孩子特别讨厌写作文，觉得写作文很痛苦，所以才说出这样的气话来。
至于孩子出现问题的根本原因，还需要老师完成下一步工作才能获取，我们接着往下看。
开导前准备工作
第一步：与孩子家长进行沟通，了解孩子的家庭情况。
必要时，不妨来一次家庭，深入了解孩子的成长环境及其他情况。
倘若不了解孩子的家庭情况，倘若不了解孩子的行为习惯及兴趣爱好，再好的方法也是无济于事。
第二步：提前想好开导的方法及步骤，并记录在笔记本上。
“凡事预则立，不预则废。”这一步很重要，倘若你事先不准备的话，讲话时必然是杂乱无章的，孩子听了后，难以记住重点，且不一定效果好。
第三步：与孩子单独交流，以朋友的口吻去交流。
千万不要当着全班同学的面与其沟通，这样做是起不到效果的。
在没有第三者的情况下，两人以朋友的身份进行交流，这样做有利于孩子吐露真言。只有当孩子说真话时，才能有的放矢，快速有效地解决问题。
老穆建议，老师不妨先抛出几个问题来，与孩子展开对话，更有利于探求原因。
【问题一】你为什么讨厌写作文呢？
【问题二】你父母平时帮你辅导作业吗？
【问题三】你将来的理想是什么？
【问题四】你为什么说考试的分数没用呢？
我想，通过以上这几个问题的询问，也基本上就知道原因了。
第四步：找一本笔记本，认真记录下孩子的“原因”。
当老师对学生如此负责任的时候，我想，学生嘴上不说，心里也会记住的，他会记住你的好，也愿意接受你的开导。
有条理性地去开导孩子
当我们的准备工作做好后，接下来就是开导工作了。
第一步：告诉孩子，考出好成绩后，将来可以上什么样的大学，找什么样的工作，过什么样的生活。
主要目的是给孩子一个美好的憧憬，提高孩子学习的积极性。
第二步：告诉孩子，如果考不好，将来又会过什么样的生活。
主要目的是让孩子有危机感，旨在提高孩子学习积极性。
第三步：告诉孩子，如何高效完成家庭作业？
比如先做自己拿手学科的作业，遇到不会做的题目先搁在一边。对于最后的难题，可在家长监督下，利用网络去解决。
第四步：告诉孩子，如何快乐地学习？
具体方法，因人而异，老师可以根据自己的喜好去指导孩子。
第五步：告诉孩子，如何写好作文？
【1】孩子害怕写作文的原因
【2】孩子作文写不好的原因
【3】告诉孩子写作文的方法技巧
比如，老穆的“作文构思万能技巧”，或许对孩子有所帮助。
【4】了解并认真学习写好作文的所有步骤
【结束语】
孩子在成长的过程中，难免会遇到一些问题，作为老师，要善于发现问题，善于观察问题，并采用科学有效的办法去解决问题。
老穆始终坚信，办法总比问题多，只要我们肯用心，就一定能解决问题。
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言。
以上内容是万老网对笔记本电脑持有率下降的问题就介绍到这了，希望介绍关于笔记本电脑持有率下降的3点解答对大家有用。
